• Ein realistischer Plan
  
• Eine notwendige Aufgabe
  
• Eine phantastische Idee

Unsere Universitäten zielen – zumindest ihrem Namen nach – auf universales Wissen; und der junge Studierende verspricht sich solches durch sein Studium in den einzelnen Fakultäten. Innerhalb einer Fakultät präsentiert sich ihm dann jedoch nur ein begrenztes Wissen, dessen wesentliche Grundlage ihm dazu noch im allgemeinen verborgen ist und – bei Beibehaltung des konventionellen Lehrsystems – auch für immer verborgen bleiben dürfte.

Alle Fakultäten solch einer „Universität“ verwalten dann zusammen – im Unterschied zu gemeinsam – die beschei-dene Summe des Wissens, welches der Universität – meis-tens selbstverständlich schriftlich fixiert – zur Verfügung steht und welches als der persönliche Schatz der Universität in deren Universitätsbibliothek lagert wie in einer stillen Kammer unlebendiger Gelehrsamkeit – einer Ruine ver-gleichbar.

Das Durchschreiten einer einzelnen Fakultät sollte den Studierenden schon zu universalem Wissen führen; doch Tatsache ist heute, daß selbst das Durchlaufen aller Fakul-täten einer Universität uns universales Wissen nicht eröffnet.